Ну, что сказать.....
В целом и прямо про нас
Скажу честно - учителя информатики - это такие люди (по себе
) которые всю свою сознательную жизнь что-то изучают....(я имею ввиду НИТ, ОС, и т.д. и т.п.)
За последнее время технологии шагнули вперед, и чтобы не отстать от своих учеников приходится учиться (хотя часто и от учеников учимся) - это реалии нашей жизни.
То, что у Министерства образования, нет четкой политики в сфере образования, это далеко не секрет. То, мы закупаем у ADOBE пакет программ (минимальные требования которых 2 гектара ОЗУ) - в школе еще стоят машины (амд к6-266/64 мб или селерон 533/128 мб) то всех бросаем на Linux. Большинство (как бы не все
) учебники ориентированны на MS, приходится менять и их - А НА ЧТО?
Нам приходится каждый год! менять тематические планы (в силу специфики работы) - какая еще школьная дисциплина может этим похвастаться
?
О каком качестве образования мы говорим? Где стабильность?!
Вот Linux (ничего не имею против этой ОС
) - Какой информатик (да еще и женщина
) начнет лезть в кишки конфигурационных файлов SMB чтобы расшарить папку в своей рабочей группе компьютеров? Вот мы (мужики
) неделю ломали голову как запустить Kde на Via (спасибо Вам - altlinux так проблему и не решил
). И проблем очень много - понятно, что большинство их решаемо, но вот как.....Linux еще не для простых смертных как Windows.
По вопросу семинара в ПИППКРО....
Все было нормально. Понятно, что времени мало, и изучить, а особенно, и применить полученные знания на практике. Особенно тем, кто впервые сталкивается с этой ОС
Я думаю, что семинар не последний - а только первая ласточка....
Хотелось бы в ИДЕАЛЕ так: Управление образованием г.Владивостока заключает (и оплачивает) контракт некой фирме, которая берет на аутсорсинг учебные заведения города. К каждой школе закрепляется по 1-3 (в зависимости от кол-ва ПК) человек, которые выполняют все работы по настройке, обслуживанию техники и тогда информатик занимается прямым делом - учит детей, а не решает проблемы неработоспособного оборудования.
Вообще вопросов больше, чем ответов....
.